Kiến thức về đảo ngữ
Ta thấy, vế sau có “wouldn’t have become” là dấu hiệu của câu điều kiện loại 3.
Cấu trúc đảo ngữ câu điều kiện loại 3:
Had + S + (not) + Vpp, S + would/could + have + Vpp.
=> Do đó, C. Had dinosaurs not lost là đáp án phù hợp.
Tạm dịch: Khoảng 65 triệu năm trước, nếu khủng long không bị mất môi trường sống, chúng đã không bị tuyệt chủng. Đáp án: C

Kiến thức về thì của động từ
Căn cứ vào “three times – 3 lần” nên ta chia động từ ở thì hiện tại hoàn thành (thì hiện tại hoàn thành diễn tả hành động lặp đi lặp lại nhiều lần trong quá khứ)
=> Do đó, D. has applied là đáp án phù hợp.
Tạm dịch: Anh ấy đã nộp đơn xin việc ở một công ty quốc tế ba lần nhưng vẫn chưa được nhận. Đáp án: D

Kiến thức về câu ước
Ta thấy ngữ cảnh câu đang ở quá khứ -> sử dụng câu ước ở quá khứ (diễn đạt ý ước muốn trái với sự việc xảy ra trong quá khứ)
Công thức: S1 + wish + (that) + S2 + V (quá khứ hoàn thành)
=> Do đó, Do đó, C. had studied là đáp án phù hợp.
Tạm dịch: Paul ước rằng anh ấy đã học kinh doanh thay vì du lịch khi còn học đại học. Đáp án: C

Kiến thức về bị động
Căn cứ vào các cấu trúc bị động của “need”:
*Need to do sth: cần làm gì (nghĩa chủ động)
*Need + V-ing = need to be Vp2: cần được làm gì (nghĩa bị động)
=> Do đó, A. strengthening là đáp án phù hợp.
Tạm dịch: Có ý kiến cho rằng sự hợp tác giữa trường đại học và nhà tuyển dụng cần được tăng cường. Đáp án: A

Kiến thức về mạo từ
Dùng mạo từ “the” trước “way” (the dùng trước những danh từ khi nó được xác định bằng một mệnh đề quan hệ ở phía sau.)
=> Do đó, D. the là đáp án phù hợp.
Tạm dịch: Internet đã thay đổi cách mọi người gặp gỡ và yêu nhau. Đáp án: D

Kiến thức về đại từ quan hệ
*Xét các đáp án:
A. when: là trạng từ quan hệ chỉ thời gian, đứng sau danh từ chỉ thời gian
B. where: là trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn, đứng sau danh từ chỉ nơi chốn
which: là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật, sự vật, sự việc (làm chủ ngữ hoặc tân ngữ cho động từ đứng sau nó)
C. that: là đại từ quan hệ thay cho danh từ chỉ người/ vật/ người lẫn vật, that không đứng sau dấu phẩy
D. which: là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật, sự vật, sự việc (làm chủ ngữ hoặc tân ngữ cho động từ đứng sau nó)
-> Căn cứ vào “hospital” là trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn -> dùng “where”
Tạm dịch: Mùa hè này, tôi sẽ đi tình nguyện ở bệnh viện, nơi tôi sẽ trả lời điện thoại, nói chuyện với bệnh nhân hoặc chuẩn bị bữa ăn.
=> Do đó, B. where là đáp án phù hợp Đáp án: B

Kiến thức về động từ khuyết thiếu
*Xét các đáp án:
A. needn’t have booked: lẽ ra không cần đặt (diễn tả một hành động không cần thiết xảy ra nhưng đã xảy ra)
B. should have booked: lẽ ra nên đặt (đáng ra nên làm việc gì đó trong quá khứ nhưng thực tế đã không làm.)
C. might book: có thể đặt
D. couldn’t book: không thể đặt
Tạm dịch: Trên tàu còn rất nhiều ghế trống. Suy cho cùng thì họ lẽ ra không cần phải đặt vé trước.
=> Do đó, A. needn’t have booked là đáp án phù hợp. Đáp án: A

Kiến thức về động từ nguyên mẫu
Ta có “afford to do sth: có đủ khả năng làm gì”
Tạm dịch: Chi phí sinh hoạt ở Tokyo cao đến mức nhiều người không đủ khả năng chi trả để sống ở đó.
=> Do đó, B. to live là đáp án phù hợp. Đáp án: B

Kiến thức về so sánh nhất
Tạm dịch: Chúng tôi rất ngưỡng mộ cô hiệu trưởng vì cô có lối sống lành mạnh nhất trường.
Dựa vào ngữ nghĩa của câu, ta sử dụng cấu trúc so sánh nhất với tính từ/trạng từ ngắn: S + be + the + adj/adv + -est
=> Do đó, D. the healthiest là đáp án phù hợp Đáp án: D

Kiến thức về từ vựng
*Xét các đáp án:
A. middle /ˈmɪdl/ (a): giữa
B. only /ˈəʊnli/ (a): chỉ có một, duy nhất
C. twin /twɪn/ (a): sinh đôi
D. first /fɜːrst/ (a): đầu tiên
Tạm dịch: John không có anh chị em. Anh là con một trong gia đình.
=> Do đó, B. only là đáp án phù hợp Đáp án: B

Kiến thức về từ vựng
*Xét các đáp án:
A. cloud /klaʊd/ (n): mây
B. heat /hiːt/ (n): nhiệt
C. rain /reɪn/ (n): mưa
D. wind /wɪnd/ (n): gió
Tạm dịch: Cơn mưa lớn đã khiến sân trường trở nên ẩm ướt.
=> Do đó, C. rain là đáp án phù hợp Đáp án: C

Kiến thức về thành ngữ
*Xét các đáp án:
A. weight /weɪt/ (n): cân nặng
B. height /haɪt/ (n): chiều cao
C. arm /ɑːrm/ (n): cánh tay
D. leg /leɡ/ (n): chân
Ta có idiom “pull your weight ~ to work as as everyone else in a job, an activity, etc: làm việc chăm chỉ như mọi người khác trong một công việc, một hoạt động, v.v.”
Tạm dịch: Học sinh giỏi nhất lớp tôi đã không đạt được kết quả tốt nhất trong kỳ thi vì anh ấy đã không chăm chỉ.
=> Do đó, A. weight là đáp án phù hợp Đáp án: A

Kiến thức về cụm từ
Ta có cụm từ “Make a reservation: đặt chỗ, đặt trước”
Tạm dịch: Bạn nên đặt bàn tại nhà hàng này trước hai ngày.
=> Do đó, C. make là đáp án phù hợp. Đáp án: C

Kiến thức về từ vựng
*Xét các đáp án:
A. chemistry /ˈkemɪstri/ (n): hóa học
B. biology /baɪˈɑːlədʒi/ (n): sinh học
C. art /ɑːrt/ (n): nghệ thuật
D. history /ˈhɪstri/ (n): lịch sử
Tạm dịch: Tôi rất thích sinh học. Tôi thích tìm hiểu về động vật và thực vật.
=> Do đó, B. biology là đáp án phù hợp Đáp án: B

Kiến thức về từ vựng
*Xét các đáp án:
A. integrate /ˈɪntɪɡreɪt/ (v): tích hợp
B. emigrate /'emɪgreɪt/ (v): di cư, rời khỏi đất nước của bạn để đến và sống vĩnh viễn ở một quốc gia khác
C. migrate /'maɪgreɪt/ (v): di cư đến một nơi nào đó, một đất nước nào đó thường là để tìm kiếm công việc và thường sống ở đó tạm thời, ngoài ra còn dùng để chỉ các loại động vật di cư theo mùa
D. immigrate /ˈɪmɪɡreɪt/ (v): nhập cư
Tạm dịch: Số lượng chim di cư khắp đất nước đã giảm đáng kể trong những năm gần đây.
=> Do đó, C. migrate là đáp án phù hợp. Đáp án: C

Kiến thức về từ vựng
*Xét các đáp án:
A. discover /dɪˈskʌvər/ (v): khám phá
B. design /dɪˈzaɪn/ (v): thiết kế
C. display /dɪˈspleɪ/ (v): trưng bày, hiển thị
D. develop /dɪˈveləp/ (v): phát triển
Tạm dịch: Tủ lạnh mới của tôi có một màn hình nhỏ ở bên ngoài hiển thị nhiệt độ bên trong và bên ngoài.
=> Do đó, C. displays là đáp án phù hợp. Đáp án: C

Kiến thức về từ vựng
*Xét các đáp án:
A. draw /drɔː/ (v): kéo, lôi kéo, thu hút, lôi cuốn
B. cause /kɔːz/ (v): gây ra
C. catch /ketʃ/ (v): bắt lấy, nắm lấy
D. give /ɡɪv/ (v): cho, biếu, tặng, ban
Ta có:
- get/attract/catch someone's attention: thu hút sự chú ý của ai
- draw (someone’s) attention to something/someone: thu hút ai chú ý đến cái gì/ai đó
-> Dựa vào “to” ở sau ô trống, ta cần chọn “draw”
Tạm dịch: Danh sách đỏ các loài bị đe dọa của Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế nhằm mục đích thu hút sự chú ý của toàn cầu đến các loài động vật và thực vật đang gặp nạn.
=> Do đó, A. draw là đáp án phù hợp. Đáp án: A

Kiến thức về cụm động từ
Ta có “come up with (idea/ decision) (phr.v): đưa ra, nảy ra (ý tưởng, quyết định)”
Tạm dịch: Anh trai tôi nghĩ rằng anh ấy đã nghĩ ra một ý tưởng tuyệt vời.
=> Do đó, D. come là đáp án phù hợp. Đáp án: D

Kiến thức về cụm động từ
*Xét các đáp án:
A. make with: đưa cho (thường bị bắt buộc)
B. make for: tiến về hướng
C. make off: rời khỏi nơi nào đó một cách vội vàng
D. make up: chiếm tỷ lệ, trang điểm, quyết định, làm hòa
Tạm dịch: Năm nay số lượng sinh viên năm nhất chiếm gần một phần ba tổng số sinh viên của trường.
=> Do đó, D. makes up là đáp án phù hợp. Đáp án: D

Chủ đề của đoạn văn là gì?
A. The relationship between reading and vocabulary development: Mối quan hệ giữa việc đọc và phát triển từ vựng.
B. The benefits of regular reading for pleasure over the school years: Lợi ích của việc đọc sách thường xuyên để giải trí trong những năm học.
C. The importance of reading for pleasure to middle-aged adults: Tầm quan trọng của việc đọc sách để giải trí đối với người trung niên.
D. The differences in literary tastes among graduates of different universities: Sự khác biệt về thị hiếu văn chương giữa các sinh viên tốt nghiệp các trường đại học khác nhau.
-> Căn cứ vào đoạn đầu:
“Reading for pleasure as a child has been powerfully linked in research to the development of vocabulary and maths skills up to the age of 16”
(Việc đọc sách để giải trí khi còn nhỏ đã được nghiên cứu liên kết chặt chẽ với sự phát triển các kỹ năng từ vựng và toán học cho đến tuổi 16.)
=> Do đó, A là đáp án phù hợp. Đáp án: A

Từ ‘another’ trong đoạn 1 đề cập đến điều gì?
A. meaning: ý nghĩa
B. list: danh sách
C. word: từ
D. test: kiểm tra
Căn cứ vào thông tin ở đoạn 1:
The test involved asking people to pair words from one list with words of a similar meaning from another.
(Bài kiểm tra bao gồm việc yêu cầu mọi người ghép các từ trong danh sách này với các từ có nghĩa tương tự trong danh sách khác.)
=> Do đó, B là đáp án phù hợp. Đáp án: B

Theo đoạn 2, tỷ lệ học sinh đọc sách mỗi ngày là bao nhiêu?
A. 33%
B. 26%
C. 63%
D. 55%
Căn cứ vào thông tin ở đoạn 2:
More than a quarter, or 26%, of the respondents said that they read books in their spare time on a daily basis, with a further 33% saying that they read for pleasure at least once a month.
(Hơn một phần tư, hay 26%, số người được hỏi nói rằng họ đọc sách hàng ngày trong thời gian rảnh rỗi, và 33% nữa nói rằng họ đọc để giải trí ít nhất mỗi tháng một lần.)
=> Do đó, B là đáp án phù hợp. Đáp án: B

Yếu tố nào KHÔNG được xem xét trong nghiên cứu?
A. Trình độ học vấn của người tham gia
B. Sự khác biệt trong sở thích đọc sách của người trả lời
C. Kiến thức về từ vựng của người tham gia
D. Những thay đổi về tần suất đọc sách để giải trí của người trả lời
Căn cứ vào thông tin trong bài:
- People varied widely in the types of books they liked to read - and this was linked to their level of educational attainment.
(Mọi người rất đa dạng về thể loại sách họ thích đọc - và điều này có liên quan đến trình độ học vấn của họ.)
=> Câu A đúng
- More than a quarter, or 26%, of the respondents said that they read books in their spare time on a daily basis, with a further 33% saying that they read for pleasure at least once a month.
(Hơn một phần tư, hay 26%, số người được hỏi nói rằng họ đọc sách hàng ngày trong thời gian rảnh rỗi, và 33% nữa nói rằng họ đọc để giải trí ít nhất mỗi tháng một lần.)
=> Câu B đúng
- Our study of a representative sample of more than 9,400 British people born in 1970 looked at 3 how vocabularies developed between the ages of 16 and 42.
(Nghiên cứu của chúng tôi về một mẫu đại diện gồm hơn 9.400 người Anh sinh năm 1970 đã xem xét cách phát triển vốn từ vựng trong độ tuổi từ 16 đến 42.)
=> Câu C đúng
- " Changes in respondents’ frequency of reading for pleasure: Những thay đổi về tần suất đọc sách để giải trí của người trả lời”
-> Yếu tố này không được xem xét.
=> Do đó, D là đáp án phù hợp. Đáp án: D

Chủ đề của đoạn văn là gì?
A. Những thay đổi của cha mẹ và con cái trong tuổi thiếu niên.
B. Những thách thức đối với cha mẹ trong việc chấp nhận con cái đang lớn của họ như những cá nhân.
C. Khó khăn trong việc duy trì mối quan hệ cha mẹ và con cái ở tuổi thiếu niên.
D. Cuộc đấu tranh trưởng thành của thanh thiếu niên với cái giá phải trả là tình yêu và sự hỗ trợ của cha mẹ.
- Căn cứ thông tin ở các đoạn văn:
Đoạn 1: In the early years of children's lives, parents are the most important figures in their world. ...As children grow older, they realize they can never grow into adults without having control of their lives. Consequently, teens begin to fight for control. (Trong những năm đầu đời của trẻ, cha mẹ là những nhân vật quan trọng nhất trong thế giới của trẻ....Khi trẻ lớn lên, chúng nhận ra rằng chúng không bao giờ có thể trưởng thành nếu không có quyền kiểm soát cuộc sống của mình. Do đó, thanh thiếu niên bắt đầu đấu tranh để giành quyền kiểm soát.)
Đoạn 2: At the same time, parents may feel rejected, hurt and anxious about teens’ abilities to care for themselves. (Đồng thời, cha mẹ có thể cảm thấy bị từ chối, tổn thương và lo lắng về khả năng tự chăm sóc bản thân của thanh thiếu niên)
Đoạn 3: Both parents and teenagers are experiencing changes (Cả cha mẹ và thanh thiếu niên đều đang trải qua những thay đổi.)
Đoạn cuối: Accepting teens as individuals who will have to make their own decisions about how to be an adult in the world can be extremely hard to do.
=> Do đó, C là đáp án phù hợp. Đáp án: C

Từ ‘critical’ trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với _________.
A. crucial: quyết định; cốt yếu, chủ yếu
B. irritating: làm phát cáu, chọc tức
C. permanent: lâu dài, lâu bền, vĩnh cửu
D. stressful: căng thẳng
Ta có: “critical /ˈkrɪtɪkl/ (a) (~to sb): quan trọng với”
Căn cứ vào thông tin ở đoạn 1:
Their approval, love and support are critical to children.
(Sự chấp thuận, tình yêu và sự hỗ trợ của họ rất quan trọng đối với trẻ em.)
=> Do đó, A là đáp án phù hợp. Đáp án: A

Điều nào sau đây là đúng theo đoạn 3?
A. Các vấn đề của thanh thiếu niên là nguyên nhân chính khiến mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái trở nên xấu đi.
B. Sự lo lắng của các bậc cha mẹ trung niên có thể xuất phát từ suy nghĩ con cái họ sẽ trở nên tự lập.
C. Cha mẹ của những thanh thiếu niên nổi loạn trải qua cảm giác không chắc chắn hơn về con cái của họ.
D. Cha mẹ bị trầm cảm có kỳ vọng cao hơn về cá nhân và nghề nghiệp đối với con cái họ.
Căn cứ vào thông tin ở đoạn 3:
Some may be depressed by a sense that they have not achieved all they had hoped personally or professionally. (Một số có thể chán nản vì cảm thấy mình chưa đạt được tất cả những gì họ mong đợi về mặt cá nhân hoặc nghề nghiệp. Những người khác có thể lo lắng rằng con cái họ đang lớn và phải rời nhà và buộc phải trả lời "Bây giờ thì sao?". ) -> Đáp án D sai vì cha mẹ sẽ cảm thấy chán nản khi chính họ chưa đạt được những gì họ mong đợi về mặt nghề nghiệp, cá nhân.
- Others may be anxious that their children are growing up and leaving home and they are forced to answer "Now what?" (Những người khác có thể lo lắng rằng con cái họ đang lớn và phải rời nhà và buộc phải trả lời "Bây giờ thì sao?".) -> Đáp án B đúng
- There's a growing belief among professionals who work with parents and teens that adult problems contribute equally with teen problems in making these years difficult between parents and children (Các chuyên gia làm việc với cha mẹ và thanh thiếu niên ngày càng tin tưởng rằng các vấn đề của người lớn góp phần ngang bằng với các vấn đề của thanh thiếu niên trong việc gây khó khăn cho mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái trong những năm này.) -> Đáp án A sai
- In these situations, the rebellious teen may add to parents' feelings of uncertainty about themselves. "Good" parents, after all, would not be having this struggle with their child, they think. (Trong những tình huống này, thiếu niên nổi loạn có thể khiến cha mẹ có cảm giác không chắc chắn về bản thân. Họ nghĩ rằng rốt cuộc thì những bậc cha mẹ "tốt" sẽ không gặp phải khó khăn này với con mình.) -> Đáp án C sai vì cha mẹ có con cái nổi loạn sẽ trải qua cảm giác không chắc chắn hơn về chính bản thân họ chứ không phải về con cái của họ vì họ cho rằng nếu là những người cha mẹ “tốt” thì con họ sẽ không như vậy.
=> Do đó, B là đáp án phù hợp. Đáp án: B

Thái độ của tác giả đối với cuộc đấu tranh giành tuổi trưởng thành của thanh thiếu niên có thể được mô tả tốt nhất là ________.
A. apologetic: xin lỗi
B. judgemental: phán xét
C. regretful: hối tiếc
D. empathetic: đồng cảm
Căn cứ vào ngữ nghĩa đoạn văn.
=> Do đó, D là đáp án phù hợp. Đáp án: D

Ta có:
- Origin /’ɒridʒin/ (n): Nguồn gốc, căn nguyên
- Originate /ə’ridʒineit/ (v): Bắt nguồn từ, khởi nguồn từ
- Original /ə’ridʒənl/ (a): Đầu tiên, khởi thủy
- Originally /ə’ridʒənəli/ (a): Lúc đầu, từ đầu
- Origination /əridʤi’neiʃn/ (n): Sự bắt nguồn
- Originative /ə’ridʤineitiv/ (a): Bắt nguồn, độc đáo
Căn cứ vào cấu trúc câu có chủ ngữ là “highland dancing” nhưng có hai động từ “is” và “originate” nên cần dùng đến cấu trúc mệnh đề quan hệ. Ở đây đang dùng ở dạng rút gọn mệnh đề quan hệ, theo quy tắc, động từ ở dạng chủ nên ta bỏ đại từ quan hệ và thêm -ing vào động từ.
Tạm dịch: Highland dancing là một phong cách khiêu vũ cạnh tranh có nguồn gốc từ Scotland vào thế kỷ 19.
⟶ Đáp án: originating

Ta có:
- Combine /kəm’bain/ (v): kết hợp
- combined /kəmˈbaɪnd/ (a) được kết hợp
- Combination /kɒmbi’nei∫n/ (n): sự kết hợp
Căn cứ vào trước chỗ trống là mạo từ “a” và sau chỗ trống là giới từ “of” nên ta cần điền một danh từ.
Tạm dịch: Highland dancing không chỉ bao gồm sự kết hợp của các bước mà còn bao gồm một số động tác không thể thiếu trên cơ thể, cánh tay và bàn tay.
⟶ Đáp án: combination

Ta có:
- agile /ˈædʒl/ (a): nhanh nhẹn
- agility /əˈdʒɪləti/ (n): sự nhanh nhẹn
Ta có “require something: yêu cầu một cái gì đó” nên chỗ trống cần điền một danh từ.
Tạm dịch: Vì vậy, đây là điệu nhảy đòi hỏi sự nhanh nhẹn, kỹ thuật và sức mạnh.
⟶ Đáp án: agility

Ta có:
- tradition /trəˈdɪʃn/ (n): truyền thống
- traditional /trəˈdɪʃənl/ (a): mang tính truyền thống
- traditionally /trəˈdɪʃənəli/ (adv): theo cách truyền thống
Ta cần điền một tính từ bổ nghĩa cho danh từ “social dances” theo quy tắc, trước danh từ là tính từ.
Tạm dịch: Tuy nhiên, các điệu múa xã hội truyền thống ảnh hưởng một phần đến một số khiêu vũ vùng cao.
⟶ Đáp án: traditional

Ta có:
- twine /twaɪn/ (n): dây bện
- intertwine /ˌɪntərˈtwaɪn/ (v): quấn vào nhau, bện vào nhau
- intertwining /,intə'twainiɳ/ (a): quấn vào nhau, bện vào nhau; đan xen
Căn cứ vào danh từ “movement” nên chỗ trống cần điền một tính từ.
Tạm dịch: Trong điệu nhảy này, các nhóm gồm bốn vũ công thay đổi giữa các bước solo đối diện nhau và kiểu hình số tám với chuyển động đan xen.
⟶ Đáp án: intertwining

OUTLINE:
I. Introduction
- Opening statement
II. Body
- On the individual scale:
+ Fosters a sense of purpose and fulfillment: contribute to good causes ⟶ enhance well-being + self-esteem
+ creates favorable conditions for personal growth: gain a multidimensional perspective on life ⟶ be more mature + thoughtful /// harness soft skills
- On the social scale:
+ Strengthen communities and address social issues
III. Conclusion
- Conclude the paragraph

PARAGRAPH:
Engaging in voluntary work provides not only individuals but also the whole society numerous benefits. In the first place, volunteering fosters a sense of purpose and fulfillment by allowing individuals to contribute to good causes they are passionate about, thereby enhancing their overall well-being and self-esteem. Moreover, volunteering creates favorable conditions for personal growth. To be more specific, taking part in voluntary programs allows people to gain a multidimensional perspective on different aspects of life, which makes them more mature and thoughtful. Also, people are more likely to harness their soft skills such as teamwork skills, problem-solving, and time management. Beyond personal benefits, voluntary work plays a crucial role in strengthening communities and addressing social issues by providing much-needed support to marginalized groups, promoting social cohesion, and fostering empathy and understanding among diverse populations. In conclusion, both individuals and the whole community can receive a wide range of benefits from voluntary work.

DỊCH:
Tham gia vào công việc tình nguyện không chỉ mang lại cho cá nhân mà còn cho toàn xã hội nhiều lợi ích. Đầu tiên, hoạt động tình nguyện thúc đẩy ý thức về mục đích và sự hài lòng bằng cách cho phép các cá nhân đóng góp cho những mục đích tốt đẹp mà họ đam mê, từ đó nâng cao hạnh phúc và lòng tự trọng tổng thể của họ. Hơn nữa, hoạt động tình nguyện còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển cá nhân. Cụ thể hơn, việc tham gia các chương trình tình nguyện giúp mọi người có được cái nhìn đa chiều về các khía cạnh khác nhau của cuộc sống, khiến họ trưởng thành và chín chắn hơn. Ngoài ra, mọi người có nhiều khả năng khai thác các kỹ năng mềm của mình như kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và quản lý thời gian. Ngoài lợi ích cá nhân, công việc tình nguyện đóng một vai trò quan trọng trong việc củng cố cộng đồng và giải quyết các vấn đề xã hội bằng cách cung cấp hỗ trợ rất cần thiết cho các nhóm bị thiệt thòi, thúc đẩy sự gắn kết xã hội và thúc đẩy sự đồng cảm và hiểu biết giữa các nhóm dân cư khác nhau. Tóm lại, cả cá nhân và toàn bộ cộng đồng đều có thể nhận được nhiều lợi ích từ công việc tình nguyện.