- Khi nhìn thấy bé Edith chỉ chữ “O” trong từ “OPEN”, mẹ bé đã:
+ Vô cùng ngạc nhiên và hỏi vì sao mà cô bé lại biết được đó là chữ “O”.
+ Ngay lập tức viết một lá đơn khởi kiện trường mầm non nơi bé Edith học sau khi nhận được câu trả lời từ bé.

- Tâm trạng của mẹ Edith khi nghe nhân viên quản lí trong công viên lí do cắt một cánh của một con thiên nga và nhốt một con thiên nga khác trong một hồ nhỏ:
+ Khiếp sợ vì sự thông minh của người phương Đông.
+ Bi ai vì hai con thiên nga bị nhốt trong không gian chật hẹp, không được tự do tung cánh bay.

- Quan điểm của người viết:
+ Đề cao vai trò của trí tưởng tượng trong cuộc sống của con người.
+ Con người cần trân trọng và tạo điều kiện để trí tưởng tượng được phát triển.

- Phán quyết của toà án: Người mẹ thắng kiện, trường mầm non thua kiện và phải bồi thường.
Thí sinh có thể đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một phần với phán quyết của toà án nhưng cần lí giải ngắn gọn, hợp lí vì sao lại có quan điểm đó. Chẳng hạn:
- Tôi đồng tình với phán quyết của toà án bởi đứa trẻ nào cũng có quyền được tưởng tượng, được khám phá thế giới với lăng kính của chúng, ngay cả khi sự tưởng tượng đó chưa hoàn toàn đúng. Việc giáo dục sớm sẽ khiến đứa trẻ có suy nghĩ mặc định về thế giới xung quanh, làm nghèo trí tưởng tượng, tư duy bị đóng khung. Như vậy, trường mẫu giáo đã ‘cướp” đi quyền của bọn trẻ và họ cần chịu trách nhiệm cho sai lầm đó.
Hoặc
- Tôi không đồng tình với phán quyết của tòa án vì nhà trường có vai trò trang bị kiến thức và hiểu biết về thế giới cho trẻ em. Như vậy, nhà trường chỉ đang thực hiện đúng nhiệm vụ, chức năng. Giáo dục sớm không giới hạn tư duy của trẻ, mà còn được coi là sự định hướng cần thiết giúp trí tuệ và nhân cách của trẻ phát triển đúng đắn và phù hợp.
Hoặc
- Tôi vừa đồng tình vừa không đồng tình với phán quyết của toà án.
- Thí sinh kết hợp phần lí giải của quan điểm trên.

- Hãy đề cao, trân trọng và tạo điều kiện để trí tưởng tượng, sự sáng tạo được phát triển ở con người.

Đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về thị hiếu âm nhạc của giới trẻ hiện nay có thể được triển khai theo hướng:
- Âm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu trong đời sống con người, đặc biệt là giới trẻ - đối tượng nhạy bén và nhanh chóng tiếp cận các xu hướng âm nhạc mới.
- Những năm gần đây, âm nhạc của giới trẻ có nhiều sự thay đổi mạnh mẽ, đặc biệt là sự du nhập của các thể loại nhạc hiện đại và xu hướng âm nhạc toàn cầu. (Giới trẻ hiện nay ưa chuộng các thể loại nhạc hiện đại, chẳng hạn như EDM, rap, và đặc biệt là K-pop; các ca sĩ như Sơn Tùng M-TP, BTS, Blackpink là những ví dụ điển hình về sự ảnh hưởng mạnh mẽ của xu hướng âm nhạc này đối với giới trẻ Việt Nam và thế giới...)
- Thị hiếu âm nhạc đa dạng, phong phú khuyến khích giới trẻ tự do thể hiện cá tính và gu âm nhạc riêng biệt, từ đó tạo ra một cộng đồng âm nhạc toàn cầu.
- Tuy nhiên, một bộ phận giới trẻ chạy theo xu hướng mà không chú trọng giá trị nghệ thuật, nội dung của bài hát (những bài hát có ca từ phản cảm, nhảm nhí hoặc thiếu chiều sâu...)
- Giới trẻ cần tỉnh táo lựa chọn những sản phẩm âm nhạc mang giá trị tích cực, đồng thời mở rộng tầm hiểu biết về các thể loại âm nhạc đa dạng.

Bài văn cảm nhận về bài thơ Ngụ ngôn mỗi ngày (Đỗ Trung Quân) có thể triển khai theo nhiều cách, song cần bảo đảm các ý chính:
* Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm
- Đỗ Trung Quân là một trong những nhà thơ nổi bật của nền văn học Việt Nam hiện đại, tác giả của bài thơ Quê hương nổi tiếng.
- Ngụ ngôn mỗi ngày: một trong những thi phẩm đặc sắc của Đỗ Trung Quân.
+ Chủ đề: Chiêm nghiệm về sự học trong cuộc đời.
+ Nhan đề: Ngụ ngôn mỗi ngày - Mỗi ngày trôi qua trong cuộc sống có thể cho ta rất nhiều bài học như trong chuyện ngụ ngôn...
+ Nhân vật trữ tình: “tôi”.
+ Thể thơ: năm chữ.
+ Bố cục:
• Phần thứ nhất (hai dòng thơ đầu): Lời giới thiệu về hành trình học hỏi của nhân vật trữ tình.
• Phần hai (còn lại): Những bài học triết lí từ cuộc sống xung quanh.
* Phân tích bài thơ
- Hai dòng đầu:
+ Câu thơ được viết ở hình thức câu chủ động: Tôi/ đi học mỗi ngày, gợi tinh thần, tâm thế chủ động, tích cực của người đi học.
+ Từ mỗi ngày gợi sự đều đặn, bền bỉ, kiên trì.
+ Lời thơ đậm màu sắc trần thuật, mộc mạc, hé mở hành trình học tập phía sau.
- Những bài học từ thiên nhiên:
+ Cây xương rồng: Là biểu tượng của sự kiên cường, chịu đựng trong cuộc sống. Cây xương rồng tươi xanh cùng nắng, bão thể hiện sức sống mãnh liệt, dạy ta bài học về nghị lực, sự kiên trì vượt qua khó khăn, thử thách.
+ Nụ hồng: Màu hoa như rỏ máu gợi lên sự đau đớn, hi sinh nhưng vẫn ẩn chứa vẻ đẹp kiến cường và sức sống mãnh liệt, dạy ta bài học về việc tôi luyện bản thân từ những khó khăn, đau thương.
+ Ngọn gió: Không bao giờ vu vơ, là lời nhắc nhở sống có mục đích, không vô định.
+ Biển: Biển mênh mông rộng lớn dạy ta không nên giới hạn mình trong những điều, việc hạn hẹp mà phải mở rộng tầm nhìn, vươn ra thế giới rộng lớn bên ngoài.
- Những bài học từ con người:
+ Lời của con trẻ: Con trẻ biểu tượng cho sự ngây thơ, trong sáng, lời nói của con trẻ dạy ta về sự trong sạch và ước mơ về một thế giới tốt đẹp.
+ Lời của người già: Mang lại bài học về sự chiêm nghiệm, kinh nghiệm sống sâu sắc; khẳng định sự quan trọng của các thế hệ trong việc truyền thụ những giá trị sống quý báu cho con cháu đời sau.
- Những bài học mang tính triết lí sâu sắc:
+ Chim chóc: Gợi lên niềm hi vọng, sự khởi đầu mới mẻ mỗi ngày. Đây là hình ảnh biểu tượng cho sự lạc quan, niềm tin vào những điều tốt đẹp phía trước.
+ Bia mộ đá: Lời răn dạy trong bia mộ như là lời nhắc nhở về sự ngắn ngủi của đời người, về sự sống và cái chết, đồng thời thúc giục con người sống sao cho ý nghĩa, để lại dấu ấn trong cuộc đời.
- Điệp khúc Tôi học...: tiếp tục cho thấy sự cần mẫn tiếp thu, tiếp nhận những bài học quý giá từ cuộc sống xung quanh, từ cuộc đời rộng lớn của con người.
- Thông điệp của bài thơ: Mỗi ngày trong cuộc đời đều là cơ hội để học hỏi và trưởng thành. Con người cần sống với tinh thần biết ơn, biết chiêm nghiệm, học hỏi từ thiên nhiên, con người và cả những bài học từ sự sống - cái chết.
* Đánh giá chung
- Ngụ ngôn mỗi ngày là một bài thơ giản dị, mộc mạc ở ngôn từ, hình ảnh; giọng điệu chân thành, tự nhiên; chứa đựng những bài học, sự chiêm nghiệm giàu triết lí về cuộc đời rộng lớn, khơi dậy tinh thần học hỏi và sống ý nghĩa.
- Bài thơ thể hiện một chuỗi những bài học sâu sắc mà con người có thể học được từ cuộc sống và thiên nhiên, từ những điều giản dị nhưng lại có sức mạnh vô cùng lớn lao. Từ đó khuyên nhủ mọi người hãy sống trọn vẹn với từng khoảnh khắc, biết lắng nghe và học hỏi từ mọi điều xung quanh để cuộc sống trở nên phong phú và đầy ý nghĩa.