1. No question, inequity in education is widespread and damaging to society. For those who begin their lives in lower-income families, the increasing cost of education is an obstacle to their economic mobility, a form of structural inequality. So, how might we begin to create a broadly accessible and individualized form of lifelong learning that would help enable greater adaptability and employability?
2. Since the ability to learn is evenly distributed across the world, generative AI (GenAI), as it continues to advance its cognitive performance, could help most people enhance their potential. I believe this because generative AI offers the promise of personalized learning that can adapt to the way people prefer to learn. GenAI shows signs of making education more engaging and more accessible by providing remote access to training for those in underserved communities.
3. Models of this capability exist today. One of the best known is 'Khanmigo,' the AI personal tutor developed by Khan Academy. Its founder and CEO, Sal Khan, says this free tutor can help teachers write detailed lesson plans and serve as a coach to engage students in a variety of activities. For example, with an AI tutor “students can debate any topic they like, and the AI can take the other side. Students can have conversations with historical figures or figures from literature.” Rather than tell students the answers, Khanmigo, says Kahn, helps nudge them to figure things out for themselves and engage students in a variety of activities.
4. Over time, genAI should be able to move learners from simply remembering to understanding. How? The same way a dedicated hyper-attentive teacher would focus on a single student: being approachable, giving prompt feedback, adjusting the pace and complexity of instruction to the student’s progress, setting goals and more. GenAI can help students become researchers, synthesizers and decision-makers as they continue to develop the cultural intelligence, creativity, problem-finding and non-algorithmic thinking that AI and related technologies are unlikely to reproduce. In short, GenAI will help us know more about knowing.
2. Since the ability to learn is evenly distributed across the world, generative AI (GenAI), as it continues to advance its cognitive performance, could help most people enhance their potential. I believe this because generative AI offers the promise of personalized learning that can adapt to the way people prefer to learn. GenAI shows signs of making education more engaging and more accessible by providing remote access to training for those in underserved communities.
3. Models of this capability exist today. One of the best known is 'Khanmigo,' the AI personal tutor developed by Khan Academy. Its founder and CEO, Sal Khan, says this free tutor can help teachers write detailed lesson plans and serve as a coach to engage students in a variety of activities. For example, with an AI tutor “students can debate any topic they like, and the AI can take the other side. Students can have conversations with historical figures or figures from literature.” Rather than tell students the answers, Khanmigo, says Kahn, helps nudge them to figure things out for themselves and engage students in a variety of activities.
4. Over time, genAI should be able to move learners from simply remembering to understanding. How? The same way a dedicated hyper-attentive teacher would focus on a single student: being approachable, giving prompt feedback, adjusting the pace and complexity of instruction to the student’s progress, setting goals and more. GenAI can help students become researchers, synthesizers and decision-makers as they continue to develop the cultural intelligence, creativity, problem-finding and non-algorithmic thinking that AI and related technologies are unlikely to reproduce. In short, GenAI will help us know more about knowing.
Câu 1 [0]: What is the passage mainly about?
A, The financial difficulties in today’s education
B, How GenAI is improving global communication
C, The role of GenAI in making learning accessible and lifelong
D, The limitations of traditional learning systems
Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?
Căn cứ vào thông tin:
Đoạn 1: Đặt ra vấn đề về sự bất bình đẳng trong giáo dục và câu hỏi về cách tạo ra một hình thức học tập suốt đời dễ tiếp cận
Đoạn 2: Trả lời câu hỏi bằng cách giới thiệu GenAI như là giải pháp giúp cá nhân hóa việc học, làm cho việc học thu hút hơn và dễ tiếp cận hơn
Đoan 3: Đưa ra ví dụ thực tế về Khanmigo để chứng minh khả năng của GenAI
Đoạn 4: Mô tả GenAI sẽ giúp người học phát triển các kỹ năng suốt đời như nhà nghiên cứu, nhà tổng hợp
Xét các đáp án:
A. The financial difficulties in today’s education (Những khó khăn tài chính trong giáo dục ngày nay)
=> Sai. Khó khăn tài chính chỉ là bối cảnh để đặt ra vấn đề cần giải quyết
B. How GenAI is improving global communication (Cách GenAI đang cải thiện giao tiếp toàn cầu)
=> Sai. Bài không tập trung vào giao tiếp toàn cầu.
C. The role of GenAI in making learning accessible and lifelong (Vai trò của GenAI trong việc làm cho việc học trở nên dễ tiếp cận và suốt đời)
=> Đúng
D. The limitations of traditional learning systems (Những hạn chế của các hệ thống học tập truyền thống)
=> Sai. Đây cũng chỉ là một phần của bối cảnh
=> Đáp án C
Đáp án: C
Căn cứ vào thông tin:
Đoạn 1: Đặt ra vấn đề về sự bất bình đẳng trong giáo dục và câu hỏi về cách tạo ra một hình thức học tập suốt đời dễ tiếp cận
Đoạn 2: Trả lời câu hỏi bằng cách giới thiệu GenAI như là giải pháp giúp cá nhân hóa việc học, làm cho việc học thu hút hơn và dễ tiếp cận hơn
Đoan 3: Đưa ra ví dụ thực tế về Khanmigo để chứng minh khả năng của GenAI
Đoạn 4: Mô tả GenAI sẽ giúp người học phát triển các kỹ năng suốt đời như nhà nghiên cứu, nhà tổng hợp
Xét các đáp án:
A. The financial difficulties in today’s education (Những khó khăn tài chính trong giáo dục ngày nay)
=> Sai. Khó khăn tài chính chỉ là bối cảnh để đặt ra vấn đề cần giải quyết
B. How GenAI is improving global communication (Cách GenAI đang cải thiện giao tiếp toàn cầu)
=> Sai. Bài không tập trung vào giao tiếp toàn cầu.
C. The role of GenAI in making learning accessible and lifelong (Vai trò của GenAI trong việc làm cho việc học trở nên dễ tiếp cận và suốt đời)
=> Đúng
D. The limitations of traditional learning systems (Những hạn chế của các hệ thống học tập truyền thống)
=> Sai. Đây cũng chỉ là một phần của bối cảnh
=> Đáp án C
Đáp án: C
Câu 2 [0]: The word enable in paragraph 1 can be best replaced by________.
A, necessitate
B, inhibit
C, authorize
D, facilitate
Từ “enable” trong đoạn 1 có thể được thay thế tốt nhất bằng________
A. necessitate (bắt buộc)
B. inhibit (ngăn chặn)
C. authorize (ủy quyền)
D. facilitate (tạo điều kiện)
Căn cứ thông tin:
“So, how might we begin to create a broadly accessible and individualized form of lifelong learning that would help enable greater adaptability and employability?”
(Vậy, làm thế nào chúng ta có thể bắt đầu tạo ra một hình thức học tập suốt đời dễ tiếp cận và cá nhân hóa, giúp tăng khả năng thích ứng và khả năng tuyển dụng?)
=> “Enable” có nghĩa là làm cho điều gì đó có thể xảy ra, hoặc cung cấp phương tiện/cơ hội cho nó
=> Đáp án D
Đáp án: D
A. necessitate (bắt buộc)
B. inhibit (ngăn chặn)
C. authorize (ủy quyền)
D. facilitate (tạo điều kiện)
Căn cứ thông tin:
“So, how might we begin to create a broadly accessible and individualized form of lifelong learning that would help enable greater adaptability and employability?”
(Vậy, làm thế nào chúng ta có thể bắt đầu tạo ra một hình thức học tập suốt đời dễ tiếp cận và cá nhân hóa, giúp tăng khả năng thích ứng và khả năng tuyển dụng?)
=> “Enable” có nghĩa là làm cho điều gì đó có thể xảy ra, hoặc cung cấp phương tiện/cơ hội cho nó
=> Đáp án D
Đáp án: D
Câu 3 [0]: According to paragraph 3, how does Khanmigo make learning more interactive?
A, By showing videos of real teachers
B, By asking students to memorize facts
C, By letting students have debates or role-play conversations
D, By grading students’ exams automatically
Theo đoạn 3, Khanmigo làm cho việc học tương tác hơn bằng cách nào?
A. By showing videos of real teachers (Bằng cách chiếu video của giáo viên thật)
B. By asking students to memorize facts (Bằng cách yêu cầu học sinh ghi nhớ sự kiện)
C. By letting students have debates or role-play conversations (Bằng cách cho phép học sinh tranh luận hoặc đóng vai hội thoại)
D. By grading students’ exams automatically (Bằng cách tự động chấm điểm bài kiểm tra của học sinh)
Căn cứ thông tin:
"For example, with an AI tutor 'students can debate any topic they like, and the AI can take the other side. Students can have conversations with historical figures or figures from literature.'"
(Ví dụ, với gia sư AI, học sinh có thể tranh luận bất kỳ chủ đề nào họ thích, và AI có thể đóng vai đối phương. Học sinh có thể trò chuyện với các nhân vật lịch sử hoặc nhân vật văn học.)
=> Đáp án C Đáp án: C
A. By showing videos of real teachers (Bằng cách chiếu video của giáo viên thật)
B. By asking students to memorize facts (Bằng cách yêu cầu học sinh ghi nhớ sự kiện)
C. By letting students have debates or role-play conversations (Bằng cách cho phép học sinh tranh luận hoặc đóng vai hội thoại)
D. By grading students’ exams automatically (Bằng cách tự động chấm điểm bài kiểm tra của học sinh)
Căn cứ thông tin:
"For example, with an AI tutor 'students can debate any topic they like, and the AI can take the other side. Students can have conversations with historical figures or figures from literature.'"
(Ví dụ, với gia sư AI, học sinh có thể tranh luận bất kỳ chủ đề nào họ thích, và AI có thể đóng vai đối phương. Học sinh có thể trò chuyện với các nhân vật lịch sử hoặc nhân vật văn học.)
=> Đáp án C Đáp án: C
Câu 4 [0]: In paragraph 4, which skill is NOT mentioned as something GenAI can help develop?
A, Cultural awareness
B, Creativity
C, Problem-finding
D, Physical strength
Trong đoạn 4, kỹ năng nào KHÔNG được đề cập là thứ GenAI có thể giúp phát triển?
A. Cultural awareness (Nhận thức văn hóa)
B. Creativity (Sáng tạo)
C. Problem-finding (Tìm vấn đề)
D. Physical strength (Sức mạnh thể chất)
Căn cứ vào thông tin:
“GenAI can help students become researchers, synthesizers and decision-makers as they continue to develop the cultural intelligence, creativity, problem-finding and non-algorithmic thinking that AI and related technologies are unlikely to reproduce”
(GenAI có thể giúp học sinh trở thành nhà nghiên cứu, người tổng hợp và người ra quyết định khi các em tiếp tục phát triển trí thông minh văn hóa, khả năng sáng tạo, khả năng tìm kiếm vấn đề và tư duy phi thuật toán mà AI và các công nghệ liên quan khó có thể tái tạo được)
=> Physical strength (Sức mạnh thể chất) không được đề cập trong danh sách các kỹ năng nhận thức và mềm mà GenAI giúp phát triển
=> Đáp án D
Đáp án: D
A. Cultural awareness (Nhận thức văn hóa)
B. Creativity (Sáng tạo)
C. Problem-finding (Tìm vấn đề)
D. Physical strength (Sức mạnh thể chất)
Căn cứ vào thông tin:
“GenAI can help students become researchers, synthesizers and decision-makers as they continue to develop the cultural intelligence, creativity, problem-finding and non-algorithmic thinking that AI and related technologies are unlikely to reproduce”
(GenAI có thể giúp học sinh trở thành nhà nghiên cứu, người tổng hợp và người ra quyết định khi các em tiếp tục phát triển trí thông minh văn hóa, khả năng sáng tạo, khả năng tìm kiếm vấn đề và tư duy phi thuật toán mà AI và các công nghệ liên quan khó có thể tái tạo được)
=> Physical strength (Sức mạnh thể chất) không được đề cập trong danh sách các kỹ năng nhận thức và mềm mà GenAI giúp phát triển
=> Đáp án D
Đáp án: D
Câu 5 [0]: The word they in paragraph 4 refers to________.
A, students
B, technologies
C, teachers
D, goals
Từ “they” trong đoạn 4 đề cập đến________
A. students (học sinh)
B. technologies (công nghệ)
C. teachers (giáo viên)
D. goals (mục tiêu)
Căn cứ thông tin:
"...GenAI can help students become researchers, synthesizers and decision-makers as they continue to develop the cultural intelligence, creativity, problem-finding and non-algorithmic thinking..."
(GenAI có thể giúp học sinh trở thành nhà nghiên cứu... khi họ tiếp tục phát triển trí tuệ văn hóa, sự sáng tạo...)
=> "They" thay thế cho "students" (học sinh) là chủ thể đang phát triển các kỹ năng được liệt kê
=> Đáp án A
Đáp án: A
A. students (học sinh)
B. technologies (công nghệ)
C. teachers (giáo viên)
D. goals (mục tiêu)
Căn cứ thông tin:
"...GenAI can help students become researchers, synthesizers and decision-makers as they continue to develop the cultural intelligence, creativity, problem-finding and non-algorithmic thinking..."
(GenAI có thể giúp học sinh trở thành nhà nghiên cứu... khi họ tiếp tục phát triển trí tuệ văn hóa, sự sáng tạo...)
=> "They" thay thế cho "students" (học sinh) là chủ thể đang phát triển các kỹ năng được liệt kê
=> Đáp án A
Đáp án: A
Câu 6 [0]: According to paragraph 4, why is GenAI compared to a “dedicated hyper-attentive teacher”?
A, Because it can teach large groups of students simultaneously
B, Because it can focus on each learner’s needs and give instant feedback
C, Because it can create emotional connections with students
D, Because it can design its own curriculum without human help
Theo đoạn 4, tại sao GenAI được so sánh với một "giáo viên tận tâm, cực kỳ chú ý"?
Căn cứ thông tin:
"How? The same way a dedicated hyper-attentive teacher would focus on a single student: being approachable, giving prompt feedback, adjusting the pace and complexity of instruction to the student’s progress..."
(Bằng cách nào? Giống như cách một giáo viên... sẽ tập trung vào một học sinh duy nhất: dễ tiếp cận, đưa ra phản hồi nhanh chóng, điều chỉnh tốc độ và độ phức tạp của hướng dẫn theo tiến độ của học sinh.)
Xét các đáp án:
A. Because it can teach large groups of students simultaneously (Bởi vì nó có thể dạy đồng thời nhiều nhóm học sinh lớn)
=> Sai. Bài nói GenAI hoạt động giống như giáo viên tập trung vào một học sinh duy nhất
B. Because it can focus on each learner’s needs and give instant feedback (Bởi vì nó có thể tập trung vào nhu cầu của từng người học và đưa ra phản hồi ngay lập tức)
=> Đúng
C. Because it can create emotional connections with students (Bởi vì nó có thể tạo ra kết nối cảm xúc với học sinh)
=> Sai. Bài không đề cập đến việc tạo ra kết nối cảm xúc
D. Because it can design its own curriculum without human help (Bởi vì nó có thể tự thiết kế chương trình giảng dạy mà không cần sự giúp đỡ của con người)
=> Sai. Bài không đề cập đến việc tự thiết kế chương trình học
=> Đáp án B
Đáp án: B
Căn cứ thông tin:
"How? The same way a dedicated hyper-attentive teacher would focus on a single student: being approachable, giving prompt feedback, adjusting the pace and complexity of instruction to the student’s progress..."
(Bằng cách nào? Giống như cách một giáo viên... sẽ tập trung vào một học sinh duy nhất: dễ tiếp cận, đưa ra phản hồi nhanh chóng, điều chỉnh tốc độ và độ phức tạp của hướng dẫn theo tiến độ của học sinh.)
Xét các đáp án:
A. Because it can teach large groups of students simultaneously (Bởi vì nó có thể dạy đồng thời nhiều nhóm học sinh lớn)
=> Sai. Bài nói GenAI hoạt động giống như giáo viên tập trung vào một học sinh duy nhất
B. Because it can focus on each learner’s needs and give instant feedback (Bởi vì nó có thể tập trung vào nhu cầu của từng người học và đưa ra phản hồi ngay lập tức)
=> Đúng
C. Because it can create emotional connections with students (Bởi vì nó có thể tạo ra kết nối cảm xúc với học sinh)
=> Sai. Bài không đề cập đến việc tạo ra kết nối cảm xúc
D. Because it can design its own curriculum without human help (Bởi vì nó có thể tự thiết kế chương trình giảng dạy mà không cần sự giúp đỡ của con người)
=> Sai. Bài không đề cập đến việc tự thiết kế chương trình học
=> Đáp án B
Đáp án: B
Câu 7 [0]: What can be inferred about the author’s attitude toward GenAI in education?
A, The author thinks GenAI may face challenges in reaching all students equally and effectively.
B, The author sees GenAI as a means to support personalized learning, expand access, and develop students’ critical thinking and lifelong skills.
C, The author believes GenAI could unintentionally reduce the need for teachers in guiding students’ learning.
D, The author feels GenAI should be limited to specific subjects or advanced learners to maximize its potential.
Có thể suy ra điều gì về thái độ của tác giả đối với GenAI trong giáo dục?
Căn cứ thông tin:
Đoạn 1: Đặt câu hỏi về cách tạo ra hình thức học tập suốt đời dễ tiếp cận rộng rãi và cá nhân hóa
Đoạn 2: Khẳng định GenAI có thể giúp cá nhân hóa việc học, làm cho việc học thu hút hơn và dễ tiếp cận hơn
Đoạn 4: GenAI giúp học sinh trở thành nhà nghiên cứu, phát triển trí tuệ văn hóa, sáng tạo, giải quyết vấn đề và tư duy phi thuật toán (các kỹ năng suốt đời)
Xét các đáp án:
A. The author thinks GenAI may face challenges in reaching all students equally and effectively. (Tác giả nghĩ rằng GenAI có thể đối mặt với thách thức trong việc tiếp cận tất cả học sinh một cách bình đẳng và hiệu quả.)
B. The author sees GenAI as a means to support personalized learning, expand access, and develop students’ critical thinking and lifelong skills. (Tác giả xem GenAI là một phương tiện để hỗ trợ học tập cá nhân hóa, mở rộng khả năng tiếp cận và phát triển tư duy phản biện cùng các kỹ năng suốt đời của học sinh.)
C. The author believes GenAI could unintentionally reduce the need for teachers in guiding students’ learning. (Tác giả tin rằng GenAI có thể vô tình làm giảm nhu cầu giáo viên trong việc hướng dẫn học tập của học sinh.)
D. The author feels GenAI should be limited to specific subjects or advanced learners to maximize its potential (Tác giả cảm thấy GenAI nên được giới hạn ở các môn học cụ thể hoặc người học nâng cao để tối đa hóa tiềm năng của nó)
=> A, C, D. Sai. Tác giả có quan điểm lạc quan, nhấn mạnh lợi ích và tiềm năng của GenAI
=> B. Đúng. Đây là tổng hợp chính xác các lợi ích mà tác giả nhấn mạnh: cá nhân hóa (personalized learning - Đoạn 2, 4), mở rộng khả năng tiếp cận (expand access - Đoạn 2), và phát triển kỹ năng tư duy/suốt đời (critical thinking/lifelong skills - Đoạn 4)
=> Đáp án B
Đáp án: B
Căn cứ thông tin:
Đoạn 1: Đặt câu hỏi về cách tạo ra hình thức học tập suốt đời dễ tiếp cận rộng rãi và cá nhân hóa
Đoạn 2: Khẳng định GenAI có thể giúp cá nhân hóa việc học, làm cho việc học thu hút hơn và dễ tiếp cận hơn
Đoạn 4: GenAI giúp học sinh trở thành nhà nghiên cứu, phát triển trí tuệ văn hóa, sáng tạo, giải quyết vấn đề và tư duy phi thuật toán (các kỹ năng suốt đời)
Xét các đáp án:
A. The author thinks GenAI may face challenges in reaching all students equally and effectively. (Tác giả nghĩ rằng GenAI có thể đối mặt với thách thức trong việc tiếp cận tất cả học sinh một cách bình đẳng và hiệu quả.)
B. The author sees GenAI as a means to support personalized learning, expand access, and develop students’ critical thinking and lifelong skills. (Tác giả xem GenAI là một phương tiện để hỗ trợ học tập cá nhân hóa, mở rộng khả năng tiếp cận và phát triển tư duy phản biện cùng các kỹ năng suốt đời của học sinh.)
C. The author believes GenAI could unintentionally reduce the need for teachers in guiding students’ learning. (Tác giả tin rằng GenAI có thể vô tình làm giảm nhu cầu giáo viên trong việc hướng dẫn học tập của học sinh.)
D. The author feels GenAI should be limited to specific subjects or advanced learners to maximize its potential (Tác giả cảm thấy GenAI nên được giới hạn ở các môn học cụ thể hoặc người học nâng cao để tối đa hóa tiềm năng của nó)
=> A, C, D. Sai. Tác giả có quan điểm lạc quan, nhấn mạnh lợi ích và tiềm năng của GenAI
=> B. Đúng. Đây là tổng hợp chính xác các lợi ích mà tác giả nhấn mạnh: cá nhân hóa (personalized learning - Đoạn 2, 4), mở rộng khả năng tiếp cận (expand access - Đoạn 2), và phát triển kỹ năng tư duy/suốt đời (critical thinking/lifelong skills - Đoạn 4)
=> Đáp án B
Đáp án: B