1. Rote learning - a memorization technique based on repetition - has been a traditional teaching method for centuries. In today’s education system, there’s been an ongoing debate about whether rote learning still has a place in 21st-century education. Here, we’ll look at the pros and cons and see whether rote learning is an outdated technique or if it has a valid place in today’s classrooms.
2. Rote learning is a technique teachers use to help students remember information. This method, also known as memorization or “drills,” involves repeating information again and again until the student can recall the information without any difficulty.
3. Rote learning is most effective when the primary goal is to memorize and recall specific information such as dates, facts, or figures. Rote learning is based on repetition, so when you repeatedly review information, the repetition will strengthen your memory. When students memorize math facts or spelling words, they will stay in their short-term memory. However, the more they recite these facts or words, the better the chance it will become stored in their long-term memory. Moreover, rote memorization is great for students to learn quickly because of its repetitiveness. Since students are reviewing and reciting information repeatedly, it helps them keep it, making it easier to recall information.
4. The negative side of rote learning is that it’s not very popular. Many people believe it discourages students from using their creativity, and since it tends to be boring, students lose interest easily, hindering them from developing new skills. One primary limitation of rote memorization is the information retained is only temporary. One study revealed that when students use rote learning to memorize information, the information is only temporarily stored in their short-term memory, so after they pass an exam, the information is lost and will not help them in future challenges.
5. Rote learning remains an effective learning approach. However, its role in today’s classrooms is changing. To prepare students for the future, a mix that uses both rote memorization and modern skills that build a deeper understanding of concepts is needed for students to thrive in today’s world.
2. Rote learning is a technique teachers use to help students remember information. This method, also known as memorization or “drills,” involves repeating information again and again until the student can recall the information without any difficulty.
3. Rote learning is most effective when the primary goal is to memorize and recall specific information such as dates, facts, or figures. Rote learning is based on repetition, so when you repeatedly review information, the repetition will strengthen your memory. When students memorize math facts or spelling words, they will stay in their short-term memory. However, the more they recite these facts or words, the better the chance it will become stored in their long-term memory. Moreover, rote memorization is great for students to learn quickly because of its repetitiveness. Since students are reviewing and reciting information repeatedly, it helps them keep it, making it easier to recall information.
4. The negative side of rote learning is that it’s not very popular. Many people believe it discourages students from using their creativity, and since it tends to be boring, students lose interest easily, hindering them from developing new skills. One primary limitation of rote memorization is the information retained is only temporary. One study revealed that when students use rote learning to memorize information, the information is only temporarily stored in their short-term memory, so after they pass an exam, the information is lost and will not help them in future challenges.
5. Rote learning remains an effective learning approach. However, its role in today’s classrooms is changing. To prepare students for the future, a mix that uses both rote memorization and modern skills that build a deeper understanding of concepts is needed for students to thrive in today’s world.
(Source: https://www.graduateprogram.org)
Câu 1 [0]: What is the passage mainly about?
A, The reasons why many students dislike the use of rote learning
B, The advantages and disadvantages of rote learning in education
C, The ways modern technology gradually replaces rote learning in schools
D, The historical development of rote learning in traditional classrooms
Nội dung chính của đoạn văn là gì?
A. Những lý do tại sao nhiều học sinh không thích học vẹt.
B. Ưu điểm và nhược điểm của học vẹt trong giáo dục.
C. Cách công nghệ hiện đại dần thay thế học vẹt trong trường học.
D. Sự phát triển lịch sử của học vẹt trong các lớp học truyền thống.
Đoạn văn tập trung vào việc phân tích cả mặt tích cực và tiêu cực của phương pháp học vẹt trong giáo dục hiện đại. Bài viết mở đầu bằng tranh luận về việc liệu học vẹt còn phù hợp trong thế kỷ 21 hay không, sau đó lần lượt nêu ưu điểm (dễ nhớ, giúp ghi nhớ lâu, học nhanh hơn) và nhược điểm (thiếu sáng tạo, kiến thức chỉ lưu tạm thời, gây chán nản). Cuối cùng, tác giả kết luận rằng học vẹt vẫn có giá trị nếu được kết hợp với các kỹ năng học tập hiện đại.
=> Chọn B.
Đáp án: B
A. Những lý do tại sao nhiều học sinh không thích học vẹt.
B. Ưu điểm và nhược điểm của học vẹt trong giáo dục.
C. Cách công nghệ hiện đại dần thay thế học vẹt trong trường học.
D. Sự phát triển lịch sử của học vẹt trong các lớp học truyền thống.
Đoạn văn tập trung vào việc phân tích cả mặt tích cực và tiêu cực của phương pháp học vẹt trong giáo dục hiện đại. Bài viết mở đầu bằng tranh luận về việc liệu học vẹt còn phù hợp trong thế kỷ 21 hay không, sau đó lần lượt nêu ưu điểm (dễ nhớ, giúp ghi nhớ lâu, học nhanh hơn) và nhược điểm (thiếu sáng tạo, kiến thức chỉ lưu tạm thời, gây chán nản). Cuối cùng, tác giả kết luận rằng học vẹt vẫn có giá trị nếu được kết hợp với các kỹ năng học tập hiện đại.
=> Chọn B.
Đáp án: B
Câu 2 [0]: According to paragraph 2, what is rote learning?
A, A teaching technique that focuses mainly on encouraging creativity
B, A new educational approach designed to promote critical thinking
C, A learning method based on repetition that helps students memorize facts
D, A practical skill that directly prepares learners for future careers
Theo đoạn 2, học vẹt là gì?
A. Một kỹ thuật giảng dạy chủ yếu tập trung vào việc khuyến khích sự sáng tạo.
B. Một phương pháp giáo dục mới được thiết kế để thúc đẩy tư duy phản biện.
C. Một phương pháp học dựa trên sự lặp lại giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện.
D. Một kỹ năng thực tế giúp người học chuẩn bị trực tiếp cho nghề nghiệp tương lai.
Căn cứ thông tin: "Rote learning is a technique teachers use to help students remember information. This method, also known as memorization or 'drills,' involves repeating information again and again until the student can recall the information without any difficulty."
(Học vẹt là một kỹ thuật mà giáo viên sử dụng để giúp học sinh ghi nhớ thông tin. Phương pháp này, còn được gọi là ghi nhớ hoặc “luyện tập”, bao gồm việc lặp lại thông tin nhiều lần cho đến khi học sinh có thể nhớ lại dễ dàng.)
=> Chọn C. Đáp án: C
A. Một kỹ thuật giảng dạy chủ yếu tập trung vào việc khuyến khích sự sáng tạo.
B. Một phương pháp giáo dục mới được thiết kế để thúc đẩy tư duy phản biện.
C. Một phương pháp học dựa trên sự lặp lại giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện.
D. Một kỹ năng thực tế giúp người học chuẩn bị trực tiếp cho nghề nghiệp tương lai.
Căn cứ thông tin: "Rote learning is a technique teachers use to help students remember information. This method, also known as memorization or 'drills,' involves repeating information again and again until the student can recall the information without any difficulty."
(Học vẹt là một kỹ thuật mà giáo viên sử dụng để giúp học sinh ghi nhớ thông tin. Phương pháp này, còn được gọi là ghi nhớ hoặc “luyện tập”, bao gồm việc lặp lại thông tin nhiều lần cho đến khi học sinh có thể nhớ lại dễ dàng.)
=> Chọn C. Đáp án: C
Câu 3 [0]: In paragraph 3, what is mentioned as a benefit of rote learning?
A, It helps learners memorize and recall specific information effectively.
B, It encourages students to expand their imagination and creativity.
C, It provides opportunities for students to develop teamwork skills.
D, It prevents students from memorizing too much unnecessary knowledge.
Trong đoạn 3, lợi ích nào của học vẹt được đề cập?
A. Nó giúp người học ghi nhớ và nhớ lại thông tin cụ thể một cách hiệu quả.
=> Đúng. Căn cứ thông tin: “Rote learning is based on repetition, so when you repeatedly review information, the repetition will strengthen your memory… Since students are reviewing and reciting information repeatedly, it helps them keep it, making it easier to recall information.”
(Học vẹt dựa trên sự lặp lại, vì vậy khi bạn ôn đi ôn lại thông tin, sự lặp lại đó sẽ củng cố trí nhớ của bạn… Vì học sinh thường xuyên ôn tập và nhắc lại thông tin, điều đó giúp họ ghi nhớ và dễ dàng nhớ lại kiến thức hơn.)
B. Nó khuyến khích học sinh mở rộng trí tưởng tượng và sự sáng tạo.
=> Sai. Học vẹt không phát triển khả năng sáng tạo mà chỉ tập trung vào ghi nhớ.
C. Nó tạo cơ hội cho học sinh phát triển kỹ năng làm việc nhóm.
=> Sai. Đoạn văn không đề cập đến việc làm việc nhóm.
D. Nó ngăn học sinh ghi nhớ quá nhiều kiến thức không cần thiết.
=> Sai. Học vẹt chính là phương pháp ghi nhớ thông tin, không phải tránh ghi nhớ.
=> Chọn A. Đáp án: A
A. Nó giúp người học ghi nhớ và nhớ lại thông tin cụ thể một cách hiệu quả.
=> Đúng. Căn cứ thông tin: “Rote learning is based on repetition, so when you repeatedly review information, the repetition will strengthen your memory… Since students are reviewing and reciting information repeatedly, it helps them keep it, making it easier to recall information.”
(Học vẹt dựa trên sự lặp lại, vì vậy khi bạn ôn đi ôn lại thông tin, sự lặp lại đó sẽ củng cố trí nhớ của bạn… Vì học sinh thường xuyên ôn tập và nhắc lại thông tin, điều đó giúp họ ghi nhớ và dễ dàng nhớ lại kiến thức hơn.)
B. Nó khuyến khích học sinh mở rộng trí tưởng tượng và sự sáng tạo.
=> Sai. Học vẹt không phát triển khả năng sáng tạo mà chỉ tập trung vào ghi nhớ.
C. Nó tạo cơ hội cho học sinh phát triển kỹ năng làm việc nhóm.
=> Sai. Đoạn văn không đề cập đến việc làm việc nhóm.
D. Nó ngăn học sinh ghi nhớ quá nhiều kiến thức không cần thiết.
=> Sai. Học vẹt chính là phương pháp ghi nhớ thông tin, không phải tránh ghi nhớ.
=> Chọn A. Đáp án: A
Câu 4 [0]: The word its in paragraph 5 refers to________.
A, classrooms
B, modern skills
C, memorization
D, Rote learning
Từ “its” trong đoạn 5 đề cập đến ________.
A. classrooms /ˈklɑːsruːmz/ (n): lớp học
B. modern skills /ˈmɒdn skɪlz/ (n): kỹ năng hiện đại
C. memorization /ˌmemərəˈzeɪʃn/ (n): việc ghi nhớ
D. rote learning /rəʊt ˈlɜːnɪŋ/ (n): học vẹt
Căn cứ thông tin: "Rote learning remains an effective learning approach. However, its role in today’s classrooms is changing."
(Việc học vẹt vẫn là một phương pháp học hiệu quả. Tuy nhiên, vai trò của nó trong các lớp học ngày nay đang thay đổi.)
=> “its” đề cập đến chủ ngữ của câu trước - “rote learning”.
=> Chọn D. Đáp án: D
A. classrooms /ˈklɑːsruːmz/ (n): lớp học
B. modern skills /ˈmɒdn skɪlz/ (n): kỹ năng hiện đại
C. memorization /ˌmemərəˈzeɪʃn/ (n): việc ghi nhớ
D. rote learning /rəʊt ˈlɜːnɪŋ/ (n): học vẹt
Căn cứ thông tin: "Rote learning remains an effective learning approach. However, its role in today’s classrooms is changing."
(Việc học vẹt vẫn là một phương pháp học hiệu quả. Tuy nhiên, vai trò của nó trong các lớp học ngày nay đang thay đổi.)
=> “its” đề cập đến chủ ngữ của câu trước - “rote learning”.
=> Chọn D. Đáp án: D
Câu 5 [0]: In paragraph 5, the author uses the phrase a mix that uses both in order to ________.
A, explain why rote learning should be eliminated completely
B, suggest a balanced approach combining old and new methods
C, criticize modern skills for being less reliable than memorization
D, argue that repetition alone can help students thrive in the future
Trong đoạn 5, tác giả sử dụng cụm từ “a mix that uses both” nhằm ________.
A. giải thích lý do tại sao học vẹt nên bị loại bỏ hoàn toàn.
B. gợi ý một cách tiếp cận cân bằng kết hợp cả phương pháp cũ và mới.
C. chỉ trích các kỹ năng hiện đại vì kém đáng tin cậy hơn so với ghi nhớ.
D. cho rằng chỉ cần lặp lại là học sinh có thể thành công trong tương lai.
Căn cứ thông tin: “To prepare students for the future, a mix that uses both rote memorization and modern skills that build a deeper understanding of concepts is needed for students to thrive in today’s world.”
(Để chuẩn bị cho học sinh trong tương lai, cần có một sự kết hợp giữa việc học vẹt và các kỹ năng hiện đại giúp hiểu sâu hơn về khái niệm để học sinh có thể phát triển trong thế giới ngày nay.)
=> Cụm “a mix that uses both” thể hiện quan điểm cân bằng giữa truyền thống và hiện đại, tức là tác giả không cho rằng học vẹt nên bị loại bỏ, mà nhấn mạnh sự kết hợp giữa học thuộc lòng và rèn luyện kỹ năng tư duy hiện đại sẽ giúp học sinh vừa ghi nhớ kiến thức cơ bản, vừa hiểu sâu và áp dụng hiệu quả hơn trong thực tế.
=> Chọn B. Đáp án: B
A. giải thích lý do tại sao học vẹt nên bị loại bỏ hoàn toàn.
B. gợi ý một cách tiếp cận cân bằng kết hợp cả phương pháp cũ và mới.
C. chỉ trích các kỹ năng hiện đại vì kém đáng tin cậy hơn so với ghi nhớ.
D. cho rằng chỉ cần lặp lại là học sinh có thể thành công trong tương lai.
Căn cứ thông tin: “To prepare students for the future, a mix that uses both rote memorization and modern skills that build a deeper understanding of concepts is needed for students to thrive in today’s world.”
(Để chuẩn bị cho học sinh trong tương lai, cần có một sự kết hợp giữa việc học vẹt và các kỹ năng hiện đại giúp hiểu sâu hơn về khái niệm để học sinh có thể phát triển trong thế giới ngày nay.)
=> Cụm “a mix that uses both” thể hiện quan điểm cân bằng giữa truyền thống và hiện đại, tức là tác giả không cho rằng học vẹt nên bị loại bỏ, mà nhấn mạnh sự kết hợp giữa học thuộc lòng và rèn luyện kỹ năng tư duy hiện đại sẽ giúp học sinh vừa ghi nhớ kiến thức cơ bản, vừa hiểu sâu và áp dụng hiệu quả hơn trong thực tế.
=> Chọn B. Đáp án: B
Câu 6 [0]: The word thrive in the last paragraph can be replaced by________.
A, pretend
B, deceive
C, manipulate
D, flourish
Từ “thrive” trong đoạn cuối có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?
A. pretend /prɪˈtend/ (v): giả vờ
B. deceive /dɪˈsiːv/ (v): lừa dối
C. manipulate /məˈnɪpjuleɪt/ (v): thao túng
D. flourish /ˈflʌrɪʃ/ (v): phát triển mạnh
Căn cứ thông tin: "To prepare students for the future, a mix that uses both rote memorization and modern skills that build a deeper understanding of concepts is needed for students to thrive in today’s world."
(Để chuẩn bị cho học sinh cho tương lai, cần có một sự kết hợp giữa học vẹt và các kỹ năng hiện đại giúp học sinh hiểu sâu hơn về các khái niệm để các em có thể phát triển mạnh trong thế giới ngày nay.)
=> Chọn D. thrive /θraɪv/ (v) = flourish /ˈflʌrɪʃ/ (v): phát triển mạnh. Đáp án: D
A. pretend /prɪˈtend/ (v): giả vờ
B. deceive /dɪˈsiːv/ (v): lừa dối
C. manipulate /məˈnɪpjuleɪt/ (v): thao túng
D. flourish /ˈflʌrɪʃ/ (v): phát triển mạnh
Căn cứ thông tin: "To prepare students for the future, a mix that uses both rote memorization and modern skills that build a deeper understanding of concepts is needed for students to thrive in today’s world."
(Để chuẩn bị cho học sinh cho tương lai, cần có một sự kết hợp giữa học vẹt và các kỹ năng hiện đại giúp học sinh hiểu sâu hơn về các khái niệm để các em có thể phát triển mạnh trong thế giới ngày nay.)
=> Chọn D. thrive /θraɪv/ (v) = flourish /ˈflʌrɪʃ/ (v): phát triển mạnh. Đáp án: D
Câu 7 [0]: It can be inferred from paragraphs 3 and 4 that ________.
A, while rote learning is effective for creativity, it does not help in exams
B, rote memorization is useful for recalling facts but insufficient for deeper learning
C, students only benefit from rote learning when they use teamwork and imagination
D, rote learning guarantees long-term understanding without additional methods
Có thể suy luận từ các đoạn 3 và 4 rằng ________.
A. Trong khi học vẹt hiệu quả cho sự sáng tạo, nó không giúp ích trong các kỳ thi.
=> Sai. Đoạn 4 cho thấy học vẹt giúp học sinh ghi nhớ thông tin nhanh chóng cho các kỳ thi: “One study revealed that when students use rote learning to memorize information, the information is only temporarily stored in their short-term memory, so after they pass an exam, the information is lost and will not help them in future challenges.”
(Một nghiên cứu chỉ ra rằng thông tin chỉ được lưu tạm thời trong bộ nhớ ngắn hạn, sau khi thi xong thông tin sẽ mất và không giúp ích cho các thử thách trong tương lai.)
Tuy nhiên, phương pháp này không giúp ích cho sự sáng tạo: “Many people believe it discourages students from using their creativity” (Nhiều người cho rằng phương pháp này kìm hãm sự sáng tạo.)
B. Học vẹt hữu ích trong việc ghi nhớ sự kiện nhưng không đủ để hiểu sâu kiến thức.
=> Đúng. Căn cứ thông tin: “Rote learning is most effective when the primary goal is to memorize and recall specific information such as dates, facts, or figures… Since students are reviewing and reciting information repeatedly, it helps them keep it, making it easier to recall information… One study revealed that when students use rote learning to memorize information, the information is only temporarily stored in their short-term memory, so after they pass an exam, the information is lost and will not help them in future challenges.”
(Học vẹt hiệu quả nhất khi mục tiêu chính là ghi nhớ thông tin cụ thể như ngày tháng, sự kiện hoặc con số… Vì học sinh thường xuyên ôn tập và đọc đi đọc lại thông tin, điều này giúp các em giữ được thông tin, làm cho việc nhớ lại trở nên dễ dàng hơn… Một nghiên cứu cho thấy khi học sinh sử dụng học vẹt để ghi nhớ thông tin, thông tin chỉ được lưu tạm thời trong bộ nhớ ngắn hạn, vì vậy sau khi các em thi xong, thông tin sẽ bị mất và không giúp ích cho những thử thách trong tương lai.)
C. Học sinh chỉ được lợi từ học vẹt khi họ sử dụng làm việc nhóm và trí tưởng tượng.
=> Sai. Thông tin không được đề cập.
D. Học vẹt đảm bảo khả năng hiểu lâu dài mà không cần phương pháp bổ sung nào khác.
=> Sai. Bài đọc nêu rõ học vẹt cần được kết hợp với phương pháp khác để hiểu sâu hơn, nhưng thông tin này nằm ở đoạn 5.
=> Chọn B. Đáp án: B
A. Trong khi học vẹt hiệu quả cho sự sáng tạo, nó không giúp ích trong các kỳ thi.
=> Sai. Đoạn 4 cho thấy học vẹt giúp học sinh ghi nhớ thông tin nhanh chóng cho các kỳ thi: “One study revealed that when students use rote learning to memorize information, the information is only temporarily stored in their short-term memory, so after they pass an exam, the information is lost and will not help them in future challenges.”
(Một nghiên cứu chỉ ra rằng thông tin chỉ được lưu tạm thời trong bộ nhớ ngắn hạn, sau khi thi xong thông tin sẽ mất và không giúp ích cho các thử thách trong tương lai.)
Tuy nhiên, phương pháp này không giúp ích cho sự sáng tạo: “Many people believe it discourages students from using their creativity” (Nhiều người cho rằng phương pháp này kìm hãm sự sáng tạo.)
B. Học vẹt hữu ích trong việc ghi nhớ sự kiện nhưng không đủ để hiểu sâu kiến thức.
=> Đúng. Căn cứ thông tin: “Rote learning is most effective when the primary goal is to memorize and recall specific information such as dates, facts, or figures… Since students are reviewing and reciting information repeatedly, it helps them keep it, making it easier to recall information… One study revealed that when students use rote learning to memorize information, the information is only temporarily stored in their short-term memory, so after they pass an exam, the information is lost and will not help them in future challenges.”
(Học vẹt hiệu quả nhất khi mục tiêu chính là ghi nhớ thông tin cụ thể như ngày tháng, sự kiện hoặc con số… Vì học sinh thường xuyên ôn tập và đọc đi đọc lại thông tin, điều này giúp các em giữ được thông tin, làm cho việc nhớ lại trở nên dễ dàng hơn… Một nghiên cứu cho thấy khi học sinh sử dụng học vẹt để ghi nhớ thông tin, thông tin chỉ được lưu tạm thời trong bộ nhớ ngắn hạn, vì vậy sau khi các em thi xong, thông tin sẽ bị mất và không giúp ích cho những thử thách trong tương lai.)
C. Học sinh chỉ được lợi từ học vẹt khi họ sử dụng làm việc nhóm và trí tưởng tượng.
=> Sai. Thông tin không được đề cập.
D. Học vẹt đảm bảo khả năng hiểu lâu dài mà không cần phương pháp bổ sung nào khác.
=> Sai. Bài đọc nêu rõ học vẹt cần được kết hợp với phương pháp khác để hiểu sâu hơn, nhưng thông tin này nằm ở đoạn 5.
=> Chọn B. Đáp án: B